Kvalifikacijos tobulinimas

„Nuo idėjos iki įgyvendinimo: projektai, keičiantys mokyklas“

Kovo 30 dieną Klaipėdos „Saulėtekio“ progimnazijoje surengta XI Nacionalinė švietimo įstaigų projektų paroda – mini mokymai „Projektų mugė 2026“, subūrusi pedagogus, projektų koordinatorius, mokinius ir švietimo partnerius iš įvairių Lietuvos regionų. Renginį organizavo VšĮ „Edukateka“, Klaipėdos Gedminų progimnazija, Klaipėdos „Saulėtekio“ progimnazija ir Švietimo mainų paramos fondas.

Šių metų mugėje pristatyti 82 skirtingo pobūdžio projektai – nuo mokyklos vidaus iniciatyvų iki regioninių, nacionalinių bei tarptautinių bendradarbiavimo programų. Projektų įvairovę atskleidė dalyviai iš Klaipėdos, Klaipėdos rajono, Kretingos rajono, Tauragės, Šiaulių, Kėdainių, Telšių, Plungės, Vilniaus rajono ir Kauno, atstovaujantys ikimokyklinio, bendrojo, neformaliojo ir profesinio ugdymo sektoriams.

Svarbi ir neatsiejama Mugės dalis buvo mini mokymai, skirti tiek mokytojams, tiek mokiniams. Jų metu dalyviai gilinosi į aktualias ugdymo sritis: nuo kultūrinių ir kūrybinių patirčių, STEAM veiklų ir įtraukiojo ugdymo iki bendradarbiavimo, socialinio teisingumo bei tarptautinių projektų kokybinio įgyvendinimo. Mokymuose pristatytos šiuolaikinės mokymo(si) strategijos, praktiniai metodų taikymai bei sprendimai, stiprinantys įtraukiosios kultūros diegimą. Mokiniai ir mokytojai išbandė aktyvias, judėjimą ir kūrybiškumą skatinančias veiklas, o pedagogai praplėtė profesinį akiratį ir pasisėmė idėjų naujoms iniciatyvoms savo įstaigose.

Renginio organizatoriai akcentavo, kad „Projektų mugė“ – tai ne tik galimybė pristatyti savo veiklas, bet ir erdvė prasmingiems profesiniams pokalbiams, partnerių paieškai bei idėjų gimimui. Čia susitinka skirtingos patirtys, įvairios programos ir ugdymo filosofijos, o bendras tikslas – stiprinti švietimo kokybę ir kurti įgalinančią bendruomenę.

Mugės metu dalyviai analizavo projektų rezultatus ir aptarė, kaip įvairių fondų lėšomis finansuojamos iniciatyvos prisideda prie ugdymo modernizavimo, lyderystės augimo, mokinių kompetencijų stiprinimo ir tarptautinės partnerystės plėtros. Projektų vadovai ir dalyviai turėjo progą išryškinti savo pasiekimus ir parodyti, kokią realią naudą projektinė veikla teikia mokyklų bendruomenėms.

„Projektų mugė 2026“ dar kartą patvirtino, kad projektinė veikla Lietuvos švietime yra neatsiejama nuolatinio tobulėjimo ir atvirumo pasauliui dalis, o bendradarbiavimas ir gerosios patirties sklaida kuria stipresnę, drąsiau veikiančią ir inovatyvią švietimo bendruomenę.

Savitas Klaipėdos kraštas – kultūrinė kelionė, sujungusi kūrybą, bendrystę ir pažinimą

Gruodžio 18 dieną Klaipėdos Liudviko Stulpino progimnazijoje nuaidėjo baigiamasis projekto „TŪM kultūrinių patirčių, pasitelkiant Klaipėdos rašytojus ir kūrėjus, ciklo sukūrimas, išbandymas ir įgyvendinimas“ renginys – „Savitas Klaipėdos kraštas“.

Tai buvo prasminga ir gyva šventė, apibendrinusi kelių mėnesių kūrybinį mokinių, mokytojų ir Klaipėdos krašto kultūros atstovų bendradarbiavimą.

Renginio metu žiūrovai leidosi į keturių kultūrinių ciklų kelionę – per žodį, spalvą, skonį ir garsą, atskleidžiančią Klaipėdos krašto savitumą, istoriją ir gyvąsias tradicijas. Scenoje ir ekrane atsiskleidė 5–8 klasių mokinių patirtys, kūrybiniai atradimai ir drąsa save pristatyti.

Literatūros cikle „Žodžio galia“ pristatyta, kaip aštuntokai bendravo su Klaipėdos krašto rašytoja ir poete Rita Latvėnaite-Kairiene, kūrė trioletus ir akrostichus, domėjosi knygos keliu bei literatūros pasauliu. Mokiniai ne tik lavino kūrybinio rašymo įgūdžius, bet ir stiprino kultūrinį sąmoningumą, kalbinę raišką bei pasitikėjimą savimi. Rašytojų sąjungos narė R.Latvėnaitė-Kairienė apžvelgė mokinių kūrybą ir mokyklos bibliotekai padovanojo net tris savo kūrybos knygas.

Cikle „Klaipėdos krašto spalvos ir formos“ septintokai tyrinėjo krašto vizualinę tapatybę, kūrė autorinius darbus, išbandė grafikos technikas. Jų kūryba buvo eksponuojama parodoje, kviečiančioje pažvelgti į Klaipėdos kraštą jaunų kūrėjų akimis.

Kulinarinis ciklas „Skonio keliais“ leido šeštokams pažinti Klaipėdos krašto maisto paveldą. Mokiniai kartu su mokytojais ir šeimos nariais ne tik gamino, bet ir gilinosi į patiekalų istorijas, stiprino bendradarbiavimo, kūrybiškumo ir socialinius įgūdžius. Renginį vainikavo kulinarinio paveldo degustacija.

Muzikos ir šokio ciklas „Klaipėdos garsai“ tapo gyvu ir energingu finalu – penktokai pristatė liaudies žaidimus, folklorinius ratelius ir šokius, atskleisdami judesio, ritmo ir sceninės raiškos džiaugsmą. Pasirodymai liudijo ne tik meninę brandą, bet ir augantį mokinių pasitikėjimą savimi. Renginio nuotaiką kūrė ir savo pasirodymais džiugino Klaipėdos VšĮ „Edukateka“ merginų liaudiškų šokių kolektyvas „Aušrinė“ (vadovai –  Saulius Rudelis ir Lina Klepeckaitė-Diržininkienė) ir Klaipėdos Liudviko Stulpino progimnazijos liaudiškos muzikos kapelija (vadovas Jonas Petrauskas).

Baigiamojoje renginio dalyje nuskambėjo padėkos mokytojams, projekto partneriams ir edukatoriams, kurie lydėjo mokinius visos kelionės metu. Projektas apjungė daugybę Klaipėdos krašto kultūros įstaigų ir tapo gyvu pavyzdžiu, kaip bendradarbiaujant galima ugdyti šiuolaikiniam žmogui svarbias kompetencijas – kūrybiškumą, komunikaciją, kultūrinį sąmoningumą ir komandinį darbą.

Projektas „Savitas Klaipėdos kraštas“ dar kartą įrodė, kad kultūra – tai ne tik žinios, bet ir patirtis, kuri augina, jungia ir įkvepia pažinti savo kraštą giliau bei prasmingiau.

Tarptautiniai mokytojų mokymai „Digital Leaders of Today & Tomorrow“ Klaipėdoje

2025 m. lapkričio 25–27 d. Klaipėdoje vyko tarptautiniai mokytojų mokymai „Digital Leaders of Today & Tomorrow“ (projekto Nr. 2024-1-RO01-KA220-SCH-000245945), kuriuos organizavo VšĮ „Edukateka“. Mokymų tikslas – suteikti pedagogams žinių ir praktinių įgūdžių, reikalingų ugdyti skaitmeninius lyderius ateities mokyklose. Mokymuose dalyvavo projekto partneriai iš Maltos, Rumunijos, Ispanijos bei Turkijos. 

Programa buvo intensyvi ir įkvepianti:

  • Vizitas į Klaipėdos universiteto STEAM centrą atvėrė naujas galimybes integruoti technologijas į ugdymą.
  • Virtualios realybės patirtis Hexa Cinema erdvėje leido pažvelgti į mokymąsi iš naujo.
  • Praktiniai užsiėmimai: kodavimo technikos, Scratch naudojimas klasėje, COdrone EDU dronų integravimas, projektinis mokymas su „Kitronik“ robotikos rinkiniais ir 3D spausdinimu.
  • Interaktyvūs metodai – žaidimai senamiestyje, edukacinis žaidimas „Robotų miestas“.
  • Ekologinės iniciatyvos robotikos stovykloje – „Environment Day“ ir „Stories of items reborn“ – priminė, kad inovacijos turi eiti kartu su tvarumu.
  • Diskusijos apie Lietuvos švietimo sistemą ir atvira patirtimi dalijimosi atmosfera sukūrė bendrystės jausmą.

Dalyviai pabrėžė, kad mokymai ne tik praturtino profesines kompetencijas, bet ir suteikė galimybę patirti bendradarbiavimo džiaugsmą, atrasti naujus metodus, kurie įkvėps mokinius kurti, tyrinėti ir tapti skaitmeninės ateities lyderiais.

 

* Projektas yra finansuojamas iš Erasmus+ programos, kurią Lietuvos Respublikoje administruoja Švietimo mainų paramos fondas.

* Šis projektas finansuojamas remiant Europos Komisijai. Pranešimas atspindi tik autoriaus požiūrį, todėl Švietimo mainų paramos fondas ir Europos Komisija negali būti laikomi atsakingais už bet kokį straipsnyje pateikiamos informacijos naudojimą.

 

„Skaitmeniniai šiandienos ir rytojaus lyderiai“ – mokymai Maltoje

2025 m. vasario 25 – 27 dienomis, Maltos Newark mokykloje vyko pirmasis programos „Erasmus+“ Bendrojo ugdymo strateginės partnerystės projekto Nr. 2024-1-RO01-KA220-SCH-000245945 „Digital leaders of today&tomorrow“ (DIGI-LEAD) partnerių susitikimas. Susitikime dalyvavo projekto partneriai iš Rumunijos, Turkijos, Ispanijos , Lietuvos bei Maltos.  Mokytojų mokymų metu projekto dalyviai susipažino su kodavimo bei robotikos pradmenimis, robotikos integravimu į ugdymo(si) procesą, STEAM veiklas bei integravimo įvairiose srityse strategijomis. Praktinių užsiėmimų metu mokymų dalyviai išbandė „Shpero Bolt Robots“ galimybes. Sferinis mokomasis robotas, pagamintas Sphero. „Bolt“ yra labai pažengęs STEAM kodavimo ir mokymosi kamuolys, skirtas 8 metų ir vyresniems vaikams. Sphero BOLT kodavimo robotas yra iki šiol pažangiausias „Sphero“ kodavimo robotas, suteikiantis dar daugiau būdų išreikšti išradingas idėjas ir patirti programavimo galią. Taip pat projekto dalyviai susipažino su Maltos švietimo sistema, aplankė Maltos įžymias vietas, dalyvavo apskritojo stalo diskusijose.

* Projektas yra finansuojamas iš Erasmus+ programos, kurią Lietuvos Respublikoje administruoja Švietimo mainų paramos fondas.

* Šis projektas finansuojamas remiant Europos Komisijai. Pranešimas atspindi tik autoriaus požiūrį, todėl Švietimo mainų paramos fondas ir Europos Komisija negali būti laikomi atsakingais už bet kokį straipsnyje pateikiamos informacijos naudojimą.

„Projektų Mugė 2025"

 

Artėja mūsų laukiamiausias renginys – tarptautinė projektų paroda – mini mokymai „Projektų Mugė 2025“! Kviečiame Jus sudalyvauti bei kartu padaryti šį renginį neįtikėtinai įdomų ir naudingą! Šis jubiliejinis renginys suteiks puikią galimybę pristatyti savo projektus, pasisemti naujų žinių bei patirties ir, žinoma, pasimėgauti puikia kompanija!

Kada ir kur?

  • Data: 2025 m. vasario 17 d.
  • Laikas: 10 val.
  • Vieta: Klaipėdos Gedminų progimnazija (Gedminų g. 3, Klaipėda)

PROJEKTŲ MUGĖS NUOSTATAI

Registracija Mugės dalyviams ir lankytojams – iki 2025 m. vasario 14 d. 14 val.  

Registracija įstaigai, ketinančiai Mugėje pristatyti projektus iki 2025 m. vasario 6 d. 14 val.

„PROJEKTŲ MUGĖS” MOKYMŲ PROGRAMA

  • „Projektų mugės“ atidarymas, kuriame susipažinsime su mūsų renginio dvasia!
  • Projektų pristatymai – nebijokite pasirodyti ir parodyti, ką nuveikėte!
  • Mini mokymai, kūrybinės dirbtuvės mokytojams bei mokiniams – sužinokite ir įgykite naujų įgūdžių!
  • Diskusijos ir klausimai – pasidalinkite mintimis, idėjomis ir šypsenomis!

Tai bus puiki proga susipažinti su naujais projektais, užmegzti vertingus kontaktus ir pasidalinti gerąja patirtimi.

Pasiruoškite smagiems susitikimams, naujoms idėjoms ir nepamirštamoms akimirkoms! Laukiame Jūsų, kad kartu sukurtume nuostabų renginį!

GALIMYBĖ UŽSISAKYTI PIETUS ( likus 2-3 savaitėms iki renginio )

 

 

„Supporting inclusive education by social and emotional learning” - mokymosi veiklos Ispanijoje

Birželio 11 – 14 dienomis IES Trevenque mokykloje – La Zubia (Granada, Ispanija) vyko antrasis programos „Erasmus+“ mažos apimties partnerystės projekto bendrojo ugdymo srityje Nr. 2023-1-PL01-KA210-SCH-000151546 „Supporting inclusive education by social and emotional learning” (SIESEL) partnerių susitikimas. Mokymosi veiklų metu mokytojai bei mokiniai iš Ispanijos, Turkijos, Lenkijos bei Lietuvos susipažino su Ispanijos švietimo sistema, IES Trevenque mokyklos veikla, lankėsi La Blanca Paloma mokykloje. 

Socialinio ir emocinio mokymosi veiklų metu projekto partneriai ugdė bei tobulino žinias bei kompetencijas apie atvirą mąstymą (toleranciją, smalsumą, kūrybiškumą), emocinį reguliavimą (emocinė kontrolė, atsparumas stresui, optimizmas), užduočių atlikimą (atsakomybė, pasiekimų motyvacija, savikontrolė), bendradarbiavimą (bendradarbiavimas, empatija, pasitikėjimas), bendravimą su kitais (energija, komunikabilumas, atkaklumas), dalyvavo apskritojo stalo diskusijose.

Kuptūrinės programos metu projekto partneriai La Zubijos, Granados miestus, susipažino su ispanų tradicijomis bei kultūra. 

Mokymosi veiklų Ispanijoje metu projekto partneriai patobulino SEL (SEU) žinias ir įgūdžius, įgytą patirtį perteiks savo kolegoms bei panaudos savo mokyklose ir klasėse.

 

* Projektas yra finansuojamas iš Erasmus+ programos, kurią Lietuvos Respublikoje administruoja Švietimo mainų paramos fondas.

* Šis projektas finansuojamas remiant Europos Komisijai. Pranešimas atspindi tik autoriaus požiūrį, todėl Švietimo mainų paramos fondas ir Europos Komisija negali būti laikomi atsakingais už bet kokį straipsnyje pateikiamos informacijos naudojimą.

„Supporting inclusive education by social and emotional learning” - mokymosi veiklos Klaipėdoje

Balandžio 23 – 25 dienomis mūsų įstaigoje viešėjo programos „Erasmus+“ mažos apimties partnerystės projekto bendrojo ugdymo srityje Nr. 2023-1-PL01-KA210-SCH-000151546 „Supporting inclusive education by social and emotional learning” (SIESEL) partneriai iš Lenkijos, Turkijos bei Ispanijos. Mokymosi veiklų metu projekto partneriai susipažino su Lietuvo švietimo sistema, VšĮ „Edukateka” veikla, lankėsi Tarptautinėje Ukrainos mokykloje Klaipėdoje, Litorinos mokykloje, Vėžaičių pagrindinėje mokyloje bei Rietavo Lauryno Ivinskio gimnazijoje. Visose aplankytose ugdymo įstaigose svečiai susipažino su socialinių-emocinių kompetencijų ugdymo galimybėmis per įtraukios aplinkos kūrimą, tarpdalykinio integralumo didinimą, turtingas kultūrines, socialines-emocines patirtis, konstruktyvų įsivertinimą.

Dalyvaudami socialinio ir emocinio mokymosi veiklose mūsų įstaigoje, projekto partneriai šokio, teatro, dailės, IKT mokomųjų veiklų metu ugdė emocinio reguliavimo (atsparumas stresui, optimizmas, emocijų kontrolė), bendradarbiavimo (empatija, pasitikėjimas, bendradarbiavimas), atvirumo (smalsumas, tolerancija, kūrybiškumas), bendravimo su kitais (socialumas, pasitikėjimas savimi, energija) įgūdžius bei kompetencijas, dalyvavo apskritojo stalo diskusijose. 

Mokymosi veiklų Klaipėdoje metu projekto partneriai patobulino SEL (SEU) žinias ir įgūdžius, įgytą patirtį perteiks savo kolegoms bei panaudos savo mokyklose ir klasėse.

 

* Projektas yra finansuojamas iš Erasmus+ programos, kurią Lietuvos Respublikoje administruoja Švietimo mainų paramos fondas.

* Šis projektas finansuojamas remiant Europos Komisijai. Pranešimas atspindi tik autoriaus požiūrį, todėl Švietimo mainų paramos fondas ir Europos Komisija negali būti laikomi atsakingais už bet kokį straipsnyje pateikiamos informacijos naudojimą.

„Projektų mugė 2024“

   

Vasario 20 d. Klaipėdos Gedminų progimnazijoje šurmuliavo devintoji, šiemet tarptautinė švietimo įstaigų projektų paroda – mini mokymai „Projektų mugė 2024“, kurią organizavo mugės šeimininkai – VšĮ „Edukateka“,  Klaipėdos Gedminų progimnazija bei Švietimo mainų paramos fondas. Šio renginio tikslas – sudaryti galimybes keistis gerąja projektinės veiklos patirtimi, pristatyti projektų teikiamą naudą bendruomenei, atskleisti ir paviešinti įvairių fondų lėšomis finansuojamų projektų vadovų ir dalyvių indėlį į švietimo kokybės gerinimą.  Mugėje dalyvavo ikimokyklinio, bendrojo ugdymo, neformaliojo švietimo, profesinio ugdymo įstaigų, aukštųjų mokyklų komandos, kurios išradingai pristatė daugiau nei 150 įvairaus lygmens projektų. Projektų vykdytojai dalijosi patirtimi, kaip sukurti projektą, kad būtų efektyviai integruojamas į ugdymo procesą ir jį papildytų bei praturtintų, suteiktų galimybę atsiskleisti įvairių gebėjimų mokiniams.

    Mugės metu mokytojai turėjo galimybę net tik susipažinti su kitų švietimo įstaigų projektais, bet ir mokytis, dalyvaudami mini mokymuose, kūrybinėse dirbtuvėse ir paskaitose:  „ Švietimo mainų paramos fondo administruojamų tarptautinių programų galimybės (eTwinning, Europass ir Euroguidance)“, „Įrankiai ir priemonės kompetencijų ugdymui“, „Pažeidžiamumo ir psichologinio atsparumo tema mokytojo dienotvarkėje“, „Grupės sutelkimas ir stiprinimas žaidimų – ledlaužių pagalba”, „STEAM ugdymas – mokymo ir mokymosi metodas”, „Dirbtinis intelektas projektinėje veikloje“, „Geras mokytojas: vienas ar kiekvienas?“  ir kt. Savo įžvalgomis apie Prancūzijos švietimo ypatumus pasidalijo viešnios iš Prancūzijos.

    Kaip ir kiekvienais metais, didelis dėmesys buvo skiriamas jauniesiems projektų dalyviams: mokiniai aktyviai mokėsi, dalyvaudami edukaciniuose užsiėmimuose, kūrybinėse dirbtuvėse: praktiniame gamtamoksliniame užsiėmime, kūrybinėje erdvėje „Aš. Tu. Mes“, „Kūrybinės matematikos“ užsiėmimuose, sėmėsi programavimo pradmenų su išmaniuoju robotuku Photon, bandė įveikti loginio mąstymo užduotis.

   MB „Pojūčių pasaulis“ renginio metu pristatė multisensorinius kambarius, emocinio intelekto lavinimo programą „Pojūčių pasaulis“. Magic Calf, kurios misija yra padėti įvairaus amžiaus mokiniams greičiau mokytis naudojant virtualią realybę ir edukaciją, „Projektų mugėje“ pristatė virtualias edukacijas, kurias išbandė ne tik jaunieji mugės dalyviai, bet ir jų mokytojai.

„Projektų mugė“ – puikus būdas daugiau sužinoti apie įvairią projektinę veiklą ir galimybes, pasisemti minčių ateities veikloms vykdyti. Dėkojame aktyviems, veikliems, kūrybingiems šalies mokiniams bei mokytojams, kurie dalijosi, pristatė, atvėrė, nustebino ir dar kartą įrodė, kad Lietuvą kuria puiki švietimo bendruomenė.

 

„PROJEKTŲ MUGĖ 2024”

 

2024 m. vasario 20 d. Klaipėdos Gedminų progimnazijoje (Gedminų g. 3) vyks IX-oji Nacionalinė švietimo įstaigų projektų paroda – mini mokymai „Projektų mugė“, kurios tikslas sudaryti galimybes keistis gerąja projektinės veiklos patirtimi, pristatyti projektų teikiamą naudą bendruomenei, atskleisti ir paviešinti įvairių fondų lėšomis finansuojamų projektų vadovų ir dalyvių indėlį į švietimo kokybės gerinimą. Mugėje gali būti pristatomi mokyklos, miesto/regiono, nacionaliniai, tarptautiniai projektai.

Maloniai kviečiame projektus pristatyti ir savo patirtimi pasidalinti respublikos ikimokyklinių įstaigų, bendrojo lavinimo mokyklų, profesinio mokymo, neformaliojo švietimo įstaigų bendruomenių narius.

Mugės dalyviams bei lankytojams bus organizuojamos paskaitos, mini mokymai, mokiniams edukaciniai užsiėmimai. Mugės dalyviai ir lankytojai gaus VšĮ „Edukateka“ pažymėjimus apie dalyvavimą renginyje.

 „PROJEKTŲ MUGĖS” MOKYMŲ PROGRAMA

GALIMYBĖ UŽSISAKYTI PIETUS

Mugę organizuoja VšĮ „Edukateka“, Klaipėdos Gedminų progimnazija, Švietimo mainų paramos fondas.

VIII-oje švietimo įstaigų projektų parodoje dalyvavo ikimokyklinio, bendrojo ugdymo, neformaliojo švietimo įstaigų komandos, kurios išradingai pristatė daugiau nei 90 įvairaus lygmens projektų. Projektų vykdytojai dalijosi patirtimi, kaip sukurti projektą, kad jis nedūlėtų stalčiuje, o būtų integruojamas į pamokas ir jas papildytų bei praturtintų. Mugės dalyviai bei lankytojai dalyvavo ir paskaitose, mini mokymuose.

 

PROJEKTŲ MUGĖS NUOSTATAI

Registracija Mugės dalyviams ir lankytojams – nuo 2024 m. vasario 1 d. iki 2024 m. vasario 19 d. 14 val.

Registracija įstaigai, ketinančiai Mugėje pristatyti projektus  iki 2024 m. vasario 6 d. 14 val.

 

 

 

 

„Komandinis darbas ir improvizacija“

 
Advento laikotarpis apipintas įvairiausiais mitais, jam priskiriama nemažai tradicijų, kurios yra įstabiai sakralios ir gražios.
Nors advento laikotarpis yra siejamas su rimtimi bei susikaupimu, mūsų šalyje vyravo itin gražus paprotys – susirinkti viso kaimo žmonėms vienoje troboje, dirbti tam tikrus darbus ir žaisti žaidimus, dainuoti advento dainas, ratelius. Gruodžio 13 d. VšĮ “Edukateka” salėje susirinkusius Klaipėdos bendrojo ugdymo mokyklų direktoriaus pavaduotojus ugdymui vienijo bendra veikla – originalių Kalėdinių dekoracijų gaminimo ir improvizacijos kūrybinės dirbtuvės. Nuoširdus ačiū kūrybinėms dirbtuvėms vadovavusiai Blumenpracht. Pilnatvės sodas galerijos šeimininkei Ivetai Anužienei